Человек полезный
Feb. 3rd, 2026 06:27 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
arbeka/вырвано из клевера/
"Интересно, что есть два принципиально противоположных подхода:
1. Польза человека для общества объективно измеряется тем, сколько денег он зарабатывает. Ибо именно таков единственный способ оценки
2. Наиболее ценными для общества являются те, кому платят мало (пожарные, спасатели, учителя) или вообще не платят (непризнанные гении, всю жизнь прожившие в нищете и в ней же умершие), потому что те, кто управляет обществом, сознательно перенаправляют блага для собственного обогащения и процветания тех, кто обеспечивает их власть (политики, идеологи, силовики, судейские), не заботясь о настоящем и будущем "масс". ПОТАПОВ ВЯЧЕСЛАВ
https://ivanov-petrov.livejournal.com/2631560.html?thread=290593672#t290593672
"Интересно, что есть два принципиально противоположных подхода:
1. Польза человека для общества объективно измеряется тем, сколько денег он зарабатывает. Ибо именно таков единственный способ оценки
2. Наиболее ценными для общества являются те, кому платят мало (пожарные, спасатели, учителя) или вообще не платят (непризнанные гении, всю жизнь прожившие в нищете и в ней же умершие), потому что те, кто управляет обществом, сознательно перенаправляют блага для собственного обогащения и процветания тех, кто обеспечивает их власть (политики, идеологи, силовики, судейские), не заботясь о настоящем и будущем "масс". ПОТАПОВ ВЯЧЕСЛАВ
https://ivanov-petrov.livejournal.com/2631560.html?thread=290593672#t290593672
no subject
Date: 2026-02-06 01:58 pm (UTC)Я учился в СССР, в самой что ни на есть средней провинциальной школе, и не чувствовал себя в казарме. Идеологическое давление было — без рвения, и были связанные с этим мелкие конфликты — без последствий; пофигизм и конформизм не позволяли этому давлению проникнуть вовнутрь, и внутренней свободы это всё не касалось.
Сейчас зайдите в ЖЖ снейка — он на примере своей дочери обнаружил, что канадская школа, как и советская, форматирует детей какими-то идеологическими штампами, и от степени их конформизма зависит их будущее. Интересно, что со своими детьми (которые учились в самых что ни на есть средних канадских публичных школах) я этого не боялся, возможно потому, что меня советская школа не ломала, и я считал, что они от канадской тоже не сломаются. Они выросли, и их воспоминания о школе примерно похожи на мои — здоровая смесь пофигизма и конформизма решает всё, и их внутреннюю свободу это не затронуло. rogerius
https://ivanov-petrov.livejournal.com/2628887.html?thread=290835479#t290835479