Время жизни

[arbeka]

Время жизни

Вздумалось мне от нечего делать посмотреть список писателей 19 века на предмет долгожительства.
Данные взял у Вики, они, конечно, очень и очень приблизительные.
Интересовало, собственно, самое первое приближение.

500 биографий дали такой расклад:

возрастная группа 25-48 лет (на момент смерти) - 96 человек
49-79 - 360 человек
80-102 (ага, есть такая писательница-долгожительница) - 44 человек.

Последняя группа должна быть наименее продуктивной. Но, это уже другая тема.
.....................
Читатель может задать смешной вопрос: чем вызвано именно такое выделение средней группы.
На этот вопрос у меня есть ответ.
Начиная с 49 лет (персонажей, почивших в возрасте 49), "пики", перепады в численности умерших, становятся особенно выразительны.
Сравним:
40 лет - 1, 41 - 6, 42 -8, 43 - 5, 44 - 7, 45 - 5, 46 - 3, 47 - 5, 48 лет - 7.
49 лет -12, 50 - 10, 51 - 9, 52 - 10, 53 - 5, 54 - 18, 55 - 5, 56 - 6, 57 - 9, 58 - 11, 59 - 15, 60 - 20 (самая высокая цифра).

Как идет процесс затухания?
70 лет - 11, 71 - 17, 72 - 13, 73 - 8, 74 - 14, 75 - 16, 76 - 8, 77 - 12, 78 - 8, 79 - 12
80 лет - 2, 81 - 6, 82 - 5, 83 - 8, 84 - 5, 85 - 2, 86 - 4, 87 - 2, 88 - 2, 89 - 0.

Comments

о генерале Карбышеве

[belkafoto.livejournal.com]

Чему сегодня учат в школе, или Какие ещё нужны доказательства?
Вот уже десять лет я возглавляю Высшую школу (факультет) телевидения МГУ имени М.В. Ломоносова. Поступают на наш факультет, как и на другие факультеты университета, в основном свежеиспечённые выпускники средней школы.
За 10 лет я познакомился с сотнями бывших школьников. И прекрасно знаю слабые (их больше) и сильные (их гораздо меньше) стороны современного школьного образования, которое все эти десять лет продолжали неистово реформировать. Я привык ко всему. В том числе и к тому, что в университете мы вынуждены постоянно восполнять пробелы в знаниях, которые абитуриенты должны были бы получить в средней школе.
А теперь я просто расскажу, что в среду 13 февраля случилось у меня на лекции и что меня, человека опытного и всякое видевшего, потрясло – в буквальном смысле этого слова. Повторяю: потрясло! Я даже дважды на несколько секунд потерял дар речи, чего со мной никогда не случалось ни на одном телевизионном ток-шоу, какую бы ахинею ни несли оппоненты.
Это предисловие. А теперь о том, что произошло.
Я читал вводную лекцию своего курса «Теория телевидения» первокурсникам, то есть тем, кто ещё год назад сидел на школьной скамье и сдавал ЕГЭ. На первом курсе бакалавриата у нас 40 студентов. На лекции присутствовали 28 человек (остальные отсутствовали по болезни).
Упомянув весьма распространённый на современном телевидении так называемый стёб, я сначала перевёл это слово в литературную русскую норму – глумление. А затем привёл самый свежий пример такого глумления, вызвавшего большой общественный резонанс. А именно: мерзкую «шутку» «актрисы», как её называют, из «Comedy Woman» Натальи Медведевой о генерале Карбышеве.
Из-за отсутствия реакции аудитории, я понял, что первокурсники мои не поняли, о чём речь. Я пояснил, подробнее пересказав эту «шутку». Оказалось, что студенты ничего не слышали об этом, что очень странно, так как все они, естественно, постоянно сидят в Сети.
Тогда я решил начать с фактов. И спросил: вы знаете, кто такой генерал Дмитрий Карбышев? Молчание.
Я удивился и повторил вопрос в иной форме: поднимите руку те, кто знает, кто такой генерал Карбышев.